Тема проекта: Формирование алгоритмической грамотности у воспитанников 5–7 лет

Разработчик проекта: Королек Наталья Михайловна, заместитель директора по воспитательной работе государственного учреждения образования «Учебно-педагогический комплекс детский сад - средняя школа № 42 г. Могилева»

Руководители проекта:
Сорока Оксана Геннадьевна, УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка», заместитель декана факультета начального образования по научной работе, кандидат педагогических наук, доцент
Карлюкевич Наталья Станиславовна, ГУО «Администрация Парка высоких технологий», главный специалист отдела образовательной деятельности

Сроки реализации экспериментального проекта: 2020 – 2021 г.г.

Перечень учреждений образования, на базе которых планируется осуществление экспериментальной деятельности

• Государственное учреждение образования «Ясли-сад № 40 г. Лиды»
• Государственное учреждение образования «Дошкольный центр развития ребёнка п. Дитва»
• Государственное учреждение образования «Ясли-сад №41 г.Лиды»
• Государственное учреждение образования «Ясли-сад № 36 г.Лиды»
• Государственное учреждение образования «Ясли-сад № 1 г. Орши»
• Государственное учреждение образования «Ясли-сад № 7 г. Орши»
• Государственное учреждение образования «Ясли-сад № 44 г. Орши»
• Государственное учреждение образования «Ясли-сад № 46 г. Орши»
• Государственное учреждение образования «Ясли-сад № 32 г. Полоцка»
• Государственное учреждение образования «Ясли-сад №11 г. Новополоцка»
• Государственное учреждение образования «Дошкольный центр развития ребёнка г. Новополоцка»
• Государственное учреждение образования «Ясли-сад № 372 г. Минска»
• Государственное учреждение образования «Ясли-сад № 43 г. Борисова»
• Государственное учреждение образования «Ясли-сад № 49 г. Борисова»
• Государственное учреждение образования «Ясли-сад №36 г. Борисова»
• Государственное учреждение образования «Ясли-сад № 17 г. Солигорска»
• Государственное учреждение образования «Ясли-сад № 7 г. Молодечно»
• Государственное учреждение образования «Ясли-сад № 40 г. Мозыря»
• Государственное учреждение образования «Ясли-сад №16 г. Пинска»
• Государственное учреждение образования «Дошкольный центр развития ребёнка № 49 г. Бобруйска»
• Государственное учреждение образования «Ясли – сад № 65 г. Бобруйска»
• Государственное учреждение образования «Дошкольный центр развития ребенка аг. Александрия Шкловского района»
• Государственное учреждение образования «Дошкольный центр развития ребенка №1 г. Могилева»
• Государственное учреждение образования «Ясли-сад № 50 г. Могилева
• Государственное учреждение образования «Учебно-педагогический комплекс детский сад - средняя школа № 42 г. Могилева»
• Государственное учреждение образования «Дошкольный центр развития ребенка №8 г. Могилева»

Реестр тем педагогических исследований участников экспериментальной деятельности в рамках реализации экспериментального проекта «Формирование алгоритмической грамотности у воспитанников 5–7 лет» 2020/2021 учебный год

№ п/п	ФИО педагога		Должность		Тема
1	Зубрицкая Татьяна Владимировна		воспитатель дошкольного образования		«Развитие алгоритмического мышления и логики у детей старшего дошкольного возраста»
2	Свиридова Ольга Николаевна		воспитатель дошкольного образования		«Развитие алгоритмического мышления и логики у детей старшего дошкольного возраста»
3	Королек Наталья Михайловна		заместитель директора по воспитательной работе		Организационно-методическое сопровождение экспериментальной деятельности
4	Аверков Александр Николаевич		директор		Организационно-управленческое обеспечение реализации экспериментального проекта «Формирование алгоритмической грамотности у воспитанников 5–7 лет»

Календарный план экспериментальной деятельности

Стартовало 2 полугодие реализации экспериментального проекта "Апробация методики формирования алгоритмической грамотности у воспитанников от 5 до 7 лет». Азам IT-технологий в детском саду обучают воспитанников старших групп (5-6 лет) на занятиях, которые проводятся в игровой форме два раза в неделю. Такие занятия – первая ступенька на пути к изучению основ информатики. Хотя юные айтишники не работают за компьютером, но через игры совершают действия, которые выполняет компьютер. Ребята уже научились многому, в т.ч. отличать истинные и ложные высказывания, кодировать информацию, а в январе 2021 познакомились с алгоритмом и его видами.

Все занятия, несмотря на их серьёзные темы, проходят в увлекательной игровой форме, что позволяет детям быстро усвоить материал. Все это способствует развитию у них логики и алгоритмического мышления, что непременно не будет лишним при осваивании ими будущих профессий. Самое главное - дети входят в цифровой мир без компьютера, а это позволяет сохранить их здоровье.